Erikson의 심리사회적 발달 이론

 

Freud의 많은 추종자들 중에서도 Erik Erikson만큼 발달심리학에 큰 영향을 미친 사람은 거의 없다. Erikson은 Freud의 이론을 기반으로 하면서도, 문화적 영향, 청소년 비행, 변화하는 성 역할, 세대 차이 같은 현대적 이슈와 같은 사회적 요인을 통합했다. Erikson은 개인의 발달이 단순히 심리적 요인뿐만 아니라 사회적 환경과의 상호작용에 의해 이루어진다고 보았다. 그 결과, 그의 이론은 '심리사회적 발달 이론'으로 불리게 되었으며, 오늘날까지도 널리 연구되고 있다.

 

 

발달 과정

Erikson은 영아기부터 노년기까지 이어지는 8단계의 발달 과정을 제안했다. 각 단계는 개인이 해결해야 할 특정한 위기 또는 발달 과제로 특징지어진다. 만약 이전 단계에서 주요 발달 과제가 성공적으로 해결되지 않으면, 그 사람은 이후에도 지속적으로 그 문제와 씨름하게 될 것이다. 여기에서는 Erikson의 발달 단계 중 영아기, 아동기, 청소년기에 초점을 맞추어 처음 다섯 단계만을 다루고자 한다.

 

1. 기본 신뢰 대 불신(첫 1년)
   아기의 결정적인 핵심 과제는 신뢰감을 형성하는 것이다. 만약 어머니가 따뜻하고 일관적이며 신뢰할 수 있는 방식으로 양육한다면, 아기는 어머니를 믿고 의지하게 될 것이다. 일반적으로 아기는 타인과 가까워질 때 안정감을 느낀다. 그러나 적절한 시기에 신뢰하는 능력이 발달하지 않으면, 이후 삶에서 친밀한 관계를 형성하는 데 어려움을 겪을 수 있다.
2. 자율성 대 수치심과 의심(1~3.5세)
   이 시기의 아이는 점점 늘어나는 사회적 요구에 적응하면서 자율성을 키우는 것이 중요하다. Freud가 배변 훈련을 강조한 것을 넘어서, Erikson은 이 시기에 아이의 운동 능력, 인지 능력, 언어 등이 급격히 발달하면서 스스로 선택하려는 욕구가 강해진다고 보았다. 새롭게 형성된 환경 탐색 능력은 가족 내 역학 관계에 변화를 가져오며, 양육자와의 갈등이 시작되기도 한다. 만약 부모가 아이가 자존감을 유지하면서 자기 통제력을 기를 수 있도록 지지해 준다면, 아이는 건강한 자율성을 형성한다. 반대로, 과도한 처벌이나 조롱을 받으면 아이들은 자신의 능력에 대해 의심을 품게 될 수도 있다.
3. 주도성 대 죄책감(4~6세)
   Freud와 마찬가지로, Erikson도 이 시기를 아이가 부모와 동일시하며 배우는 중요한 시기로 보았다. "아이는 큰 꿈을 품고, 부모처럼 되기를 원한다. 부모는 아이에게 매우 강하고, 아주 아름다운 존재다."  아이는 놀이와 학교에서 지속적으로 목표를 세우고 이를 성취하려 노력한다. 또한 Freud처럼, Erikson도 이 시기의 핵심 성취가 양심의 발달이라고 믿었다. 아동이 해결해야 할 과제는 주도성과 죄책감 사이에서 균형을 찾는 것이다.
4. 성실성 대 열등감(6세에서 사춘기)
   이 단계는 자아 발달에 매우 중요한 시기이다. 이 시기에 아이는 자신이 속한 문화에서 중요한 인지적 및 사회적 기술을 습득한다. 또한, 아이는 성실하게 일을 처리하고 또래들과 협동하는 법을 배우게 된다. 성공적인 경험은 아이에게 유능감을 제공하지만, 실패는 그들에게 과도한 부적절감이나 열등감을 느끼게 할 수 있다.
5. 정체성 대 역할 혼동(청소년기에서 성인 초기)
   Erkson은 청소년기를 더 중요하게 여겼고, 핵심적 정체성 발달을 위한 결정적인 시기로 보았다. 사춘기의 극적인 신체 변화와 강한 성적 충동의 출현과 함께 새로운 사회적 압력이 생기며, 교육적 및 직업적 결정을 내려야 한다. 아동으로서 과거의 정체성과 미래의 많은 선택지 사이에서 갈등을 겪고 있는 청소년은 자신이 누구인지에 대한 의문을 해결해야 하며, 성인으로서 어떤 역할을 해야 하는지에 대해 혼란을 겪는다.  발달 과학자들은 현대의 다문화 사회에서 정체성 대 역할 혼동의 단계에 많은 주의를 기울여 왔다.

 

 

현재 조망

발달심리학에서 Freud의 가장 중요한 기여는 초기 정서적 관계의 중요성과 주관적 경험, 무의식적 심적 활동의 역할을 강조한 점이다. 청소년기의 정체성 탐구에 대한 Erikson의 강조는 큰 영향을 미쳤으며, 이 분야에 대한 수많은 연구의 기초가 되었다. 그러나 두 이론 모두 주요 주장들을 검증하기엔 너무 애매하며, Freud 이론의 특정 요소들은 여전히 의문이 제기된다. 그럼에도 불구하고 이 두 이론은 여전히 큰 영향을 끼쳤다는 점에서 의심의 여지가 없다. 특히, Freud의 이론은 인간 심리에 대한 깊은 통찰을 제공하며, 다양한 심리학적 연구와 이론들에 영향을 미쳤다.

 Freud의 초기 경험과 가까운 관계들의 중요성에 대한 강조는 특히 현대 애착 이론과 연구의 기초가 되는 데 중요한 역할을 했다. 이 연구들은 아동과 부모 간의 관계가 영아기의 행동뿐만 아니라 전 생애에 걸쳐 가까운 관계에 중요한 장기적인 영향을 미친다고 제안한다. 또한, 우리의 많은 심리적 활동이 의식의 밖에서 이루어진다는 Freud의 통찰은 현대 인지과학과 신경과학의 기초가 되었다. 이러한 관점은 우리가 의식하지 못한 채 영향을 받는 심리적 과정들의 중요성을 강조한다.

우리는 의식하지 못한 채 암묵적인 태도의 영향을 받으며, 이 태도는 종종 우리가 의식적으로 믿는 것과 반대될 때가 많다. 예를 들어, 인종적 편견이 없다고 믿는 많은 사람들은 무의식적으로 특정 인종 집단과 부정적인 특성을 연관 짓는다. 심지어 7세 어린이들도 암묵적인 인종적 편향을 보인다. 백인 아동은 다른 백인들에 대해 내집단 편향을 보이는 반면, 흑인 아동들은 이런 편향을 보이지 않는다. 이는 무의식적 태도가 어떻게 형성되고 영향을 미치는지에 대한 중요한 통찰을 제공한다.